为了在该国创建世界一流的教育机构，人力资源开发部（HRD）推出了“杰出机构（IoE）”计划。
到目前为止，印度有16个IoE机构，包括IIT Madras，孟买IIT，德里大学，韦洛尔技术学院，希夫·纳达尔大学和Banaras印度大学。
虽然为这些机构提供了被标记为IoE的经济诱因，但学生可以从中受益：
关自治
相关新闻华尔街因病毒恐慌，混合收益Niti Aayog开发国家数据平台Biocon第3季度利润下降7％，至20.30亿卢比，开盘走低政府机构将获得不超过100亿卢比的额外资金。这意味着任何扩展项目或与基础设施相关的开发都不会因缺乏资金而停滞不前。
通常，机构依靠预算拨款或校友网络来资助建立新的建筑物，旅馆或研究设施。现在，学生可以更快地使用这些设施。
成为IoE意味着IoE之下的选定机构应具有完全的学术和行政自主权。
由于学术课程以整个印度的中央框架为指导，因此拥有自治权意味着学院可以修改课程课程，使该课程对就业更加友好和实用。
额外的资金将意味着学生还可以在校园内使用最新技术来加强理论知识。
合作
与外国高等教育机构（前500名）的学术合作将获得政府的批准。
对于印度学生而言，从一家全球性学院获得课程内容和专业知识将有助于他们获得国际知名度。
可以促进更多的交流计划，使学生有机会在国外一所学院度过至少一个学期。
对于IoE，不再需要其他机构中普遍进行的政府机构检查。因此，学生将在此过程中发挥积极作用，将更多地依靠自我管理。
招聘教师
IoE将可以自由雇用该行业的人员。这将使该计划与学生更加相关，因为这些人员将成为他们的未来雇主。
目前，只有具有B.Ed，M.Phil等学历并通过NET等竞争性考试的人才有资格成为教授。
IoE也将有自由从印度以外的地方招募教师（其公共机构的教师人数不得超过25％）。国际教师将为印度学生带来更多的研究合作机会。
入学
成为IoE可以使学院自由地拥有自己的基于透明功绩的录取制度。对于学生，这可能会起作用，具体取决于调整过程的方式。
工程，医学和管理领域的大多数大学都具有很难通过的国家级入学考试。如果改组了录取流程，以便比死记硬背的学习更加注重实践技能，那么那些无力承担这些入学考试辅导班的学生将大有收获。
对于国际学生来说，这也是一个好消息。IoE将有额外的自由来录取成绩优异的外国学生，但最多不得超过国内录取学生人数的30％。
费用结构变化
IoE可以不受限制地自由决定并向外国学生收取费用。
同样，在没有因经济困难而拒绝入选学生的条件下，可以自由决定国内学生的学费。
但是，尽管MHRD表示每个机构都应鼓励奖学金和扩大贷款额度，但并未为此目的指定任何固定金额。
然而，对费用没有上限可能是有害的，因为这使研究所可以灵活地收取任何费用。
点菜课程
对印度高等教育机构的最大抱怨之一是课程结构的分隔。例如，艺术类学生不能学习化学，而工程类学生则几乎没有机会学习世界历史。
但是，IoE可以自由地在计划内开设课程，也可以在较新的领域（包括跨学科的领域）提供学位。
在这些学院学习的学生可以按单点方式学习课程，并且可以自由选择学位课程的时间。
学士学位不一定是三年制课程，硕士学位也不一定是两年制课程。
无论趋势如何，未来雇主的需求都可以被教授。完成一年后，还可以为学生提供出入便利。
还可以选择将在线课程作为其计划的一部分提供，但限制为不应超过20％的计划处于在线模式。
但是，证书课程可以完全通过在线模式进行。这将使偏远地区的学生仅出于技能目的而选择短期课程。